A PASSEAR POR AÍ

As visitas ao meio envolvente, organizadas ou não, mas com sentido pedagógico, permitem que as crianças adquiram, progressivamente um conhecimento mais adequado sobre o espaço e o contexto social onde a escola está inserida.

O meio próximo tem um sentido afectivo e relacional, que permite ás crianças assimilar conhecimentos através de ocasiões de descoberta e exploração do mundo.

A "passear por aí" descobrimos a nossa história e a nossa cultura, a geografia e a geologia; desenvolvemos a curiosidade, o desejo de saber mais, aprendemos regras de segurança e de preservação do ambiente....

Estamos de volta ao JI Aquário

Olá, estamos de volta.

Já iniciámos o nosso ano lectivo. Os meses de Setembro e Outubro foram dedicados a organizar e planear, a receber novas crianças e novas famílias e a construir relações. Foi tempo de adaptações e de estabelecer e dar a conhecer os nossos objectivos e o trabalho que queremos desenvolver durante este ano. Para isso realizámos reuniões de pais onde foram apresentados os nossos Projectos Curriculares de Turma.

Ainda em Setembro iniciámos os projectos relacionados com a Educação Ambiental, está na hora de mostrar algumas actividades que já realizámos.

Quando chegámos as nossas cabrinhas o "Alecrim" e a "Princesa" estavam cheios de saudades nossas. Na horta apanhámos as abóboras, os tomate, os morangos e o feijão seco para voltar a semear no próximo ano. Recolhemos ainda sementes de salsa, alfaces e de diversas flores. Depois das ervas arrancadas e da terra tratada com o estrume das nossas cabras semeámos nabos, rabanetes, cenouras, coentros, ervilhas e favas e plantámos brócolos, alfaces, e couve flor.

PASSEIOS DE FINAL DE ANO - “Nuvem”

Passeio de final de ano da creche (Junho)
Os nossos pequeninos da creche foram passear até à “Quinta das Margaridas”.



Fizemos festinhas às pombas.

Amassámos pão.

Demos couves às cabrinhas.

Semeámos

E passeámos de tractor.

Passeio de final de ano do Jardim de infância (Julho)

Fomos ao Palácio Nacional de Queluz, as crianças apreciaram o palácio, os seus jardins circundantes e assistiram a um espectáculo equestre.

Com este passeio pretendíamos promover o gosto pela cultura, pela arte e pelo nosso passado histórico.

ATL em passeio pelo Sado

A convite dos Portos de Setúbal e Sesimbra, por ocasião do Dia Mundial do Mar 2010, o nosso ATL, realizou um passeio pelo rio Sado ,no Barco Évora.
Connosco, participaram neste passeio, as crianças da Casa do Gaiato e da Cáritas Diocesana.
Foi um passeio bastante agradável, animado pelo Grupo de Capoeira “Água de Beber” e pelas actividades que as crianças desenvolveram a bordo.
No fim do passeio todas as crianças foram presenteadas com um lanche oferecido pela tripulação do Barco Évora.
A todos agradecemos a manhã maravilhosa que passámos.

ACTIVIDADES NO ATL NO ANO LECTIVO DE 2009-2010

Ao longo do ano lectivo de 2009-2010, desenvolvemos um projecto pedagógico em que a arte (somos o ATL dos Artistas) foi preponderante.

Damos conta de algumas actividades que focam algumas das actividades que foram de maior agrado dos nossos artistas:

Assim pode apreciar, seguindo os links, as seguintes actividades:

• Ao longo do ano, o desenho e a pintura (expressão plástica), foram trabalhados, entre outras formas, através de painéis que embelezaram o nosso ATL e que foram inspirados, quer nas épocas festivas que íamos vivendo, quer nas fábulas de La Fontaine. Podem ser consultados |AQUI|
• Quisemos homenagear o poeta Sebastião da Gama e, além de trabalhos de pesquisa e apresentação sobre o poeta, fomos em visita a Azeitão. Consulte a reportagem |AQUI|
• Em Azeitão quisemos também reviver a actividade das lavadeiras tradicionais. Consulte |AQUI| a actividade dos nossos jovens.
• Veio o fim do ano com a festa dos finalistas que pode consultar |AQUI|
  
• E, por fim, também a nossa viagem de fim de ano a Évora que foi de arrasar, como pode rever |AQUI|
  

O Patinho Coxo

É uma história que se passa na Quinta da Alegria. Trata de patos e patinhos que interagem com todos os animais da quinta numa solidariedade comovente.
É sua autora a educadora Helena Páscoa da sala dos coelhinhos da Gotinha de Água que me deixou um CD com a gravação que possui muita qualidade e que recomendo como suporte educativo.
Contada pela educadora com a colaboração dos seus meninos que fazem as vozes dos animais que habitam a quinta, foca um tema que tem a a ver com o projecto pedagógico da Gotinha de Água - "O Ser Diferente".
De facto, na Quinta da Alegria acontece algo que a pode transformar em Quinta da Tristeza, mas a atenção ao outro, a solidariedade, a valorização das habilidades de cada um, acabam por trazer a alegria da integração e a aceitação e a valorização da diferença.

Quero destacar neste trabalho da Helena, para além do efeito educativo nas crianças, o facto de constituir um excelente suporte didáctico que assim fica disponível para ser utilizado futuramente por quem o desejar.

Mata Fernandes
(Coordenador das Escolas ao nível da Direcção)

O Tangram e o computador em contexto de jardim de infância

Este é o título de um trabalho da nossa Educadora do Peixinho, Ana Coelho de Paiva Pico, publicado na revista Educação e Matemática, n.º 107 de Março/Abril 2010, da Associação de Professores de Matemática.
Nele se descreve uma experiência educativa em que a educadora, enquanto agente no domínio da Matemática, procura que as crianças construam entendimentos matemáticos, interagindo com o ambiente físico e social que as rodeiam e reflectindo sobre essas experiências.
O instrumento que usa e descreve é o conhecido jogo Tangran feito para computador.
De realçar ainda o facto de este trabalho constituir uma auto-avaliação do projecto pedagógico-educativo de sala da educadora - "Viver a Matemática" - que, dando continuidade ao trabalho desenvolvido em anos anteriores, implementou na sala de actividades uma área específica para os meninos de 5/6 anos, designada o "Cantinho da Matemática".
Para além do efeito educativo no desenvolvimento das crianças da educadora, consideramos este tipo de trabalhos muito relevante para a nossa Instituição, em boa hora aproveitado também pela Associação de Professores de Matemática, e digno de ser replicado por outros educadores, quer em ambiente formativo, quer em sala com as crianças.

Mata Fernandes
(Coordenador das Escolas ao nível da Direcção)