Era uma vez… o início da vida

 (uma aposta na biodiversidade)




Todos os seres vivos, quer sejam vegetais ou animais, nascem, crescem e morrem. Com a Primavera a aproximar-se, o “milagre da vida” repete-se na Natureza e então podemos observar como cada espécie possui uma forma própria de nascimento. Na nossa escola temos animais e plantas que educadoras e crianças conhecem, tratam e respeitam, numa valorização e aproximação à natureza.

 

                                     

                                            “A Mimi já é mãe “ 

 

Uma linda cabrinha anã chamada Mimi vive na nossa escola, com ela  vive  um bode baixinho mas bonitão e divertido que batizamos de Pintas, os dois são o centro da atenção de toda a pequenada. Namoraram e a Mimi ficou grávida (ou prenha, como se diz quando se trata de animais) e a sua barriga começou a crescer…

 

 

Aqui começa esta história. Interessados e muito entusiasmados, fomos investigar como se processava a gravidez das cabrinhas anãs e ficámos a saber que as cabras são animais vivíparos que nascem das barrigas das mães e têm uma gestação de 5 meses. Esperámos ansiosos e o tempo parecia nunca acabar, mas … finalmente no dia 6 de Fevereiro pelas 19:30h, a Mimi deu à luz dois lindos cabritinhos.

 

 

Como as cabras são mamíferos, quando nascem bebem leitinho nas maminhas da mãe e nem é preciso ensinar-lhes. Começaram logo a mamar e a Mimi está de parabéns, por ter uns filhos tão lindos, e principalmente, por ser uma mãe tão carinhosa e atenta.

 

Os dois irmãozinhos estão a crescer muito rapidamente e já acompanham a mãe quando sai da sua casa. Muito alegres e turbulentos, correm, saltitam e brincam no nosso recreio

Apesar de ainda mamarem, estes bebés já experimentam comer como os pais e gostam de palha, ervas, folhas e todos os restos de fruta e de verduras que lhes damos – porque são herbívoros e são muito comilões.

Como não têm medo dos espantalhos que fizemos para assustar os pássaros, esta família tão querida ainda nos come a horta toda! ... Mas isso nós não vamos deixar …!

 

 

 Poder ver os animais nascer e crescer, responder às suas necessidades e observá-los, comparando semelhanças e diferenças, é uma forma de adquirir conhecimento relativamente ao meio natural, permitindo uma forte componente ecológica e científica, tão afastada da realidade da vida das crianças que frequentam a nossa escola .

 

 

“À Descoberta das Plantas no J.I Aquário”

As plantas e os vegetais fazem parte da vida do Ser Humano, são também seres vivos que precisam de ser respeitadas, tratadas e preservadas. Ao longo da nossa vida vimos plantas, árvores, vegetais e flores crescerem, principalmente dentro da nossa escola, mas uma questão se coloca: “Como é que tudo começa?”

A Sala dos Pinguins resolveu investigar este grande milagre da vida… o ciclo de vida das plantas.

Decidimos fazer sementeiras e semeamos melancia, pepino, curgete, abóbora, tomate, feijão e grão. Enchemos os recipientes com terra, pusemos as nossas sementes e regámo-las. Agora era só esperar pacientemente e observar o que acontecia.

Para tentar perceber o tempo de germinação e o crescimento de cada espécie de planta decidimos construir tabelas onde registava-mos as nossas observações.

 

 

Desta forma conseguimos observar o ciclo de vida das plantas, desde o tempo de germinação até ao aparecimento do caule e das folhas mas também compreender a importância da nossa ação, pois as plantas precisam de cuidados e carinho para crescerem.  

Quando finalmente algumas das espécies  (curgete e abóbora) ficaram suficientemente grandes, passaram para a nossa horta mas antes de as plantarmos tivemos que preparar a terra. Cavámos  e misturamos a terra com o estrume das nossas cabrinhas de seguida,  plantámos as nossas abóboras e curgetes. Agora é só esperar, observar e registar o crescimento e a evolução das nossas plantas.

 

 

Para observarmos o aparecimento e desenvolvimento das raízes de diversas espécies de plantas criámos um observatório de raízes onde colocámos sementes de grão, rabanetes, cenouras e feijão.

 

 

Considerámos pertinente construir uma nova tabela onde pudéssemos registar as transformações das diversas espécies de raízes.

 

 

Para além de tudo isto surgiram algumas questões que precisávamos de saber:

Qual a importância da água no processo de germinação?

As plantas sem sol também crescem?

O tipo de terra, o calor e o frio influenciam a germinação?

Para responder a estas questões resolvemos fazer algumas atividades científicas e registar os diversos acontecimentos

 

Depois de tantas investigações chegámos a algumas conclusões:

·         As sementes também germinam no escuro, no entanto crescem com algumas deficiências

·         A água é um bem essencial para a germinação das plantas

 

 

·         O tipo de terra influencia o tempo de germinação das plantas. Quanto mais nutritiva for a terra menor é o tempo de germinação

·         As sementes que ficaram a germinar dentro da sala, cresceram mais depressa que as sementeiras que ficaram na rua.

 

 

As nossas investigações não terminam por aqui e brevemente daremos noticias…

 

 

 

Os Guardiões da Água - JI A Nuvem

O que é o PROJETO GUARDIÕES DA ÁGUA? 

É simples....

Na Reunião Eco-Escolas, foram distribuídos vários garrafões para a recolha da água que fica nas garrafas. 

Nas salas, vamos enchendo o garrafão.

Todas as semanas mais um bocadinho...

Quando está cheio, pintamos uma Gotinha. A primeira gota dá-nos um galardão, à quinta gotinha temos direito a uma prenda, quando pintarmos tudo ficamos com o Certificado de bons Guardiões.

 Primeiro galardão atribuído pela Sala das Tartarugas aos meninos da Creche. 

Parabéns!

Aqui vão mais 25 l  de água para o depósito... 

Reunião do Concelho Eco-Escolas - JI A Nuvem

Mais uma vez reunimo-nos no refeitório para realizarmos a reunião do Concelho Eco-escolas. Fizemos o levantamento das dificuldades que sentimos e do que podemos melhorar.
Nesta reunião a Sala das Tartarugas convidou o resto da escola a participar no Projeto Gardiões da Água e Esquadrão do PET.
O objetivo é recolher a água que semanalmente fica nas garrafas, para utilizar na rega durante o Verão. O Esquadrão do PET consiste em aprender a acondicionar as garrafas para entregar na Amarsul, tentando este ano ultrapassar os 70 Kg recolhidos no ano passado.

Projeto Guardiões da Água, Esquadrão do PET